Internationale Auszubildende professionell begleiten – Integration fördern – Ausbildung erfolgreich gestalten

24-stündige Pflichtfortbildung für Praxisanleitende nach § 4 PflAPrV. Praxisnahe Strategien für die kultursensible, sprachsensible und rechtssichere Begleitung internationaler Auszubildender – von interkultureller Kommunikation über Rollenkonflikte bis zur professionellen Konfliktlösung. Mit Fallbesprechungen, Rollenspielen und Erfahrungsberichten ehemaliger Teilnehmender.

Vielfalt in der Pflegeausbildung professionell begleiten

Die Vielfalt in der Pflegeausbildung wächst. Praxisanleitende begleiten zunehmend Auszubildende mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen, Bildungsbiografien und Sprachkompetenzen. Diese Vielfalt bietet Chancen, stellt jedoch auch neue Anforderungen an die Praxisanleitung.

Diese 24-stündige Pflichtfortbildung vermittelt praxisnahe Strategien für eine wertschätzende, kultursensible und rechtssichere Begleitung internationaler Auszubildender. Im Mittelpunkt stehen konkrete Handlungsmöglichkeiten für den Ausbildungsalltag sowie der Austausch über eigene Erfahrungen.

Vielfalt in der Pflegeausbildung professionell begleiten

Die Fortbildung auf einen Blick

Umfang

24 Unterrichtsstunden

Anerkannte Pflichtfortbildung für Praxisanleitende nach § 4 PflAPrV.

Termine

2 Seminartermine 2026

Seminar 1: 25.01.–27.01.2026 · Seminar 2: 08.03.–10.03.2026.

Tägliche Zeiten

8:30–16:00 Uhr

An allen Seminartagen.

Kosten

600 €

Pro Seminar und Teilnehmer.

Dozentin

Axinia Schwätzer

Sowie Teilnehmerinnen und Teilnehmer früherer Anpassungsmaßnahmen der CLB.

Teilnehmerzahl

Mind. 10 Personen

Pro Seminar.

Inhalte der Fortbildung

Inhalte der Fortbildung

Tag 1 – Internationale Auszubildende verstehen

  • Ankommen in Deutschland – Herausforderungen und Ressourcen
  • Kultur und Werte in der Pflege
  • Interkulturelle Kommunikation
  • Sprachbarrieren erkennen und professionell begleiten

Tag 2 – Praxisanleitung erfolgreich gestalten

  • Rollenverständnis und Rollenkonflikte
  • Unterschiedliche Lern- und Arbeitskulturen
  • Feedback geben und schwierige Gespräche führen
  • Sprachsensibles Anleiten im Pflegealltag

Tag 3 – Handlungssicherheit im Berufsalltag

  • Konflikte professionell lösen
  • Vielfalt als Ressource nutzen
  • Praxisfälle bearbeiten
  • Transfer in den eigenen Arbeitsbereich

Zielgruppe, Lernziele, Methodik und Ihr Nutzen

Zielgruppe

  • Praxisanleitende in der Pflege
  • Pflegefachpersonen mit Praxisanleitungsfunktion
  • Mitarbeitende in der praktischen Ausbildung
  • Verantwortliche für die praktische Ausbildung

Lernziele

Nach der Fortbildung können die Teilnehmenden:

  • kulturelle Einflüsse auf Lern- und Arbeitsverhalten reflektieren
  • Kommunikation auch bei Sprachbarrieren erfolgreich gestalten
  • Rollenkonflikte in der Praxisanleitung sicher bewältigen
  • Konfliktsituationen professionell begleiten
  • Integration und Motivation internationaler Auszubildender gezielt fördern
  • Handlungssicherheit im Ausbildungsalltag gewinnen

Methodik

Theoretische Grundlagen mit hohem Praxisanteil:

  • Fallbesprechungen
  • Rollenspiele
  • Gruppenarbeiten
  • kollegiale Fallberatung
  • Selbstreflexion
  • praxisnahe Übungen
  • Transferaufgaben für den Berufsalltag

Ihr Nutzen

  • Anerkannte Pflichtfortbildung für Praxisanleitende (24 Unterrichtsstunden)
  • Hoher Praxisbezug durch reale Fallbeispiele und ehemalige Teilnehmer*innen erfolgreicher Anpassungsmaßnahmen der CLB
  • Konkrete Werkzeuge für den Umgang mit internationalen Auszubildenden
  • Handlungssicherheit in herausfordernden Ausbildungssituationen
  • Sofort umsetzbare Methoden für die Praxisanleitung

Weitere Informationen zur Fortbildung

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