Професійний супровід міжнародних учнів – сприяння інтеграції – успішна організація навчання

24-годинне обов'язкове підвищення кваліфікації для наставників згідно з § 4 PflAPrV. Практичні стратегії для культурно чутливого, мовно чутливого та юридично надійного супроводу міжнародних учнів – від міжкультурної комунікації через рольові конфлікти до професійного вирішення конфліктів. З розбором випадків, рольовими іграми та звітами про досвід колишніх учасників.

Професійний супровід різноманіття в освіті з догляду

Різноманіття в освіті з догляду зростає. Наставники практичного навчання дедалі частіше супроводжують учнів із різним культурним походженням, освітніми біографіями та рівнем володіння мовою. Це різноманіття відкриває можливості, але водночас ставить нові вимоги до практичного наставництва.

Це 24-годинне обов'язкове підвищення кваліфікації надає практичні стратегії для шанобливого, культурно чутливого та юридично коректного супроводу іноземних учнів. У центрі уваги – конкретні способи дій у повсякденному навчальному процесі, а також обмін власним досвідом.

Професійний супровід різноманіття в освіті з догляду

Підвищення кваліфікації одним поглядом

Обсяг

24 навчальних години

Визнане обов'язкове підвищення кваліфікації для наставників практичного навчання згідно з § 4 PflAPrV.

Дати проведення

2 дати семінарів у 2026

Семінар 1: 25.01.–27.01.2026 · Семінар 2: 08.03.–10.03.2026.

Щоденний розклад

8:30–16:00

У всі дні семінару.

Вартість

600 €

За семінар з одного учасника.

Викладачка

Axinia Schwätzer

А також учасниці та учасники попередніх адаптаційних програм CLB.

Кількість учасників

Мін. 10 осіб

На семінар.

Зміст підвищення кваліфікації

День 1 – Розуміти іноземних учнів

Прибуття до Німеччини – виклики та ресурси
Культура і цінності в догляді
Міжкультурна комунікація
Розпізнавати мовні бар'єри та професійно супроводжувати

День 2 – Успішно організовувати практичне наставництво

Розуміння ролі та рольові конфлікти
Різні культури навчання та праці
Надавати зворотний зв'язок і вести складні розмови
Мовно чутливе наставництво в повсякденному догляді

День 3 – Впевненість у діях у професійних буднях

Професійно розв'язувати конфлікти
Використовувати різноманіття як ресурс
Опрацьовувати практичні випадки
Перенесення у власну сферу роботи

Цільова аудиторія, цілі навчання, методика та ваша користь

Цільова аудиторія

Наставники практичного навчання в догляді
Фахівці з догляду з функцією практичного наставництва
Співробітники, задіяні в практичному навчанні
Відповідальні за практичне навчання

Цілі навчання

Після підвищення кваліфікації учасники зможуть:

аналізувати культурні впливи на навчальну та робочу поведінку
успішно вибудовувати комунікацію навіть за наявності мовних бар'єрів
впевнено долати рольові конфлікти в практичному наставництві
професійно супроводжувати конфліктні ситуації
цілеспрямовано сприяти інтеграції та мотивації іноземних учнів
здобути впевненість у діях у повсякденному навчальному процесі

Методика

Теоретичні основи з великою часткою практики:

розбір випадків
рольові ігри
групова робота
колегіальне консультування щодо випадків
саморефлексія
практичні вправи
завдання для перенесення в професійні будні

Ваша користь

Визнане обов'язкове підвищення кваліфікації для наставників практичного навчання (24 навчальних години)
Висока практична спрямованість завдяки реальним прикладам і колишнім учасникам успішних адаптаційних програм CLB
Конкретні інструменти для роботи з іноземними учнями
Впевненість у діях у складних навчальних ситуаціях
Методи для практичного наставництва, які можна застосувати одразу

Weitere Informationen zur Fortbildung

Процедура

Переглянути деталі

Прийоми